Oro eu42 mujer golden Puntiagudos 5 us10 Zapatos hug Bajo 5 Trabajo cn43 Mocasines Semicuero us5 Rojo Casual cn43 5 us10 ZQ uk8 golden 5 uk8 Oficina cn34 golden Tacón de uk3 y eu42 eu35 Z46xaYw

Oro eu42 mujer golden Puntiagudos 5 us10 Zapatos hug Bajo 5 Trabajo cn43 Mocasines Semicuero us5 Rojo Casual cn43 5 us10 ZQ uk8 golden 5 uk8 Oficina cn34 golden Tacón de uk3 y eu42 eu35 Z46xaYw Oro eu42 mujer golden Puntiagudos 5 us10 Zapatos hug Bajo 5 Trabajo cn43 Mocasines Semicuero us5 Rojo Casual cn43 5 us10 ZQ uk8 golden 5 uk8 Oficina cn34 golden Tacón de uk3 y eu42 eu35 Z46xaYw Oro eu42 mujer golden Puntiagudos 5 us10 Zapatos hug Bajo 5 Trabajo cn43 Mocasines Semicuero us5 Rojo Casual cn43 5 us10 ZQ uk8 golden 5 uk8 Oficina cn34 golden Tacón de uk3 y eu42 eu35 Z46xaYw Oro eu42 mujer golden Puntiagudos 5 us10 Zapatos hug Bajo 5 Trabajo cn43 Mocasines Semicuero us5 Rojo Casual cn43 5 us10 ZQ uk8 golden 5 uk8 Oficina cn34 golden Tacón de uk3 y eu42 eu35 Z46xaYw Oro eu42 mujer golden Puntiagudos 5 us10 Zapatos hug Bajo 5 Trabajo cn43 Mocasines Semicuero us5 Rojo Casual cn43 5 us10 ZQ uk8 golden 5 uk8 Oficina cn34 golden Tacón de uk3 y eu42 eu35 Z46xaYw
Bajo 5 golden Zapatos Trabajo 5 cn43 eu42 uk3 Oficina Casual Oro golden mujer cn43 Semicuero Mocasines uk8 Tacón golden ZQ eu35 us10 Rojo y 5 de 5 us10 cn34 hug eu42 Puntiagudos uk8 us5
InicioPepe Blanco MCBI232014O Cuero Zapatillas Mujer Patrizia U4gx0q / BS Campus / con S Caruso TG Basic Seac Sub Sub cremallera SEAC fwwxqnpAHDe Women's Oboz SS18 Trekking Gris Zapatilla Campster trrqxzS / Rentabilidad Educativa

mujer Zapatos Casual eu42 Puntiagudos 5 5 golden us10 Tacón uk8 Oficina golden ZQ eu35 uk8 de Semicuero Mocasines cn43 5 Bajo Oro cn34 y Rojo cn43 Trabajo golden 5 us5 eu42 hug us10 uk3 Rentabilidad Educativa

RENTABILIDAD EDUCATIVA: COMPETENCIAS PMIcon de cuña MMS06185 Mujer Sandalias Cuero 1TO9 Negro EwRqzaIt

La economía y los proyectos aportan al análisis de la rentabilidad educativa, considerándola como una inversión,  ello implica que renunciamos a la oportunidad de generar ingresos en el presente (negocio) y decide invertir recursos financiero y de tiempo en su “educación”, a cambio de una perspectiva de ingresos más altos en el futuro (mejor empleabilidad y mayor Oportunidades).

En este sentido nos referimos a un “retorno a la educación”.

La Rentabilidad Educativa o retorno educativo, se basa en una suma positiva: positiva: ganar + ganar, donde los stakeholders “ganadores” que se benefician de esta “fórmula” son:

Profesionales -  empresas - estado – sociedad

Quiere decir que el profesional que esté mejor preparado, estará insertado en el mercado laboral con mayores ingresos y mejor clima institucional,  mejorando progresivamente su flujo de ingresos potenciales, contribuyendo con sus competencias, al desarrollo y crecimiento empresarial, pagará sus impuestos haciendo que la base tributaria sea mayor, haciendo que el estado tenga más dinero para la inversión pública –con el apoyo de la inversión privada (negocios)- y finalmente para completar el circulo virtuoso: contribuye a la Rentabilidad Social y el avance de su País!

Queridos amigos y colegas conformemos una “banda”, si una “banda de aprendizaje y de contactos”, que luego se convierta en una Red de Confianza a través por ejemplo de herramientas como el Círculo de Calidad, que permita unir esfuerzos en beneficio de todos nosotros y que contribuya a nuestro avance profesional  a través del desarrollo de nuestras competencias, vital para el crecimiento y desarrollo de las personas, por ende de las empresas al cual representamos, trabajamos o asesoramos.

 


Esta obra está bajo una Licencia Creative Commons Atribución-Compartir Igual 3.0 Unported.


AUTOR

PAUL VILLACORTA

Cuenta con la certificación Project Management Profesional (PMP)®. Master en Gerencia de Proyectos Empresariales por la Universidad Nacional Federico Villareal – Perú. Posee más de 10 años de experiencia en el sector dedicado a la Gerencia de Proyectos desempeñándose como gestor de proyectos y capacitador. Posee sólidos conocimientos prácticos y teóricos en la aplicación de métodos de gestión de proyectos.