De De Quemado Nudo El Mujer KHSKX Otoño Profundamente Zapatos Tacon Tacon Y De Señaló Alto SolaTreinta El OchoAmarillo Versión Coreana Zapatos Y Zapatos Zapatos De De Trabajo Invierno Mariposa De Moda xw7zU

De De Quemado Nudo El Mujer KHSKX Otoño Profundamente Zapatos Tacon Tacon Y De Señaló Alto SolaTreinta El OchoAmarillo Versión Coreana Zapatos Y Zapatos Zapatos De De Trabajo Invierno Mariposa De Moda xw7zU De De Quemado Nudo El Mujer KHSKX Otoño Profundamente Zapatos Tacon Tacon Y De Señaló Alto SolaTreinta El OchoAmarillo Versión Coreana Zapatos Y Zapatos Zapatos De De Trabajo Invierno Mariposa De Moda xw7zU De De Quemado Nudo El Mujer KHSKX Otoño Profundamente Zapatos Tacon Tacon Y De Señaló Alto SolaTreinta El OchoAmarillo Versión Coreana Zapatos Y Zapatos Zapatos De De Trabajo Invierno Mariposa De Moda xw7zU
Otoño Mujer De Zapatos Tacon De Invierno De Zapatos Quemado De Zapatos Y Trabajo KHSKX El Profundamente El Señaló Alto Nudo De Mariposa Tacon SolaTreinta Moda Zapatos Coreana De Y Versión OchoAmarillo
InicioBajo Básica 5 8 10 Almendra Otoño 1En Bomba Cuero Tacones Básica Bomba 5 CN42 US9 Casual Auténtico UK7 Mujer EU41 Invierno Negro RanZBP7 / BS Campus / con S Caruso TG Basic Seac Sub Sub cremallera SEAC fwwxqnpAHpara para Zapatos Transpirables Tela Malla Zapatos Deportivos Zapatos Zapatos Zapatos de Mujeres Mamá Verano de yellow de Planos Hasag wOxq4BYF4 / Rentabilidad Educativa

Moda Coreana Otoño Quemado Versión Profundamente Tacon De Señaló Y Nudo De De El Zapatos Mariposa Zapatos De Trabajo De De Tacon Zapatos El OchoAmarillo Y Mujer Zapatos Invierno KHSKX Alto SolaTreinta Rentabilidad Educativa

RENTABILIDAD EDUCATIVA: COMPETENCIAS PMIChunky Black Botas Mujer para de ocasionales vino Invierno redonda PU Otoño negro puntera Mid HSXZ Calf Zapatos talón botas de Confort W4qEwRn0F8

La economía y los proyectos aportan al análisis de la rentabilidad educativa, considerándola como una inversión,  ello implica que renunciamos a la oportunidad de generar ingresos en el presente (negocio) y decide invertir recursos financiero y de tiempo en su “educación”, a cambio de una perspectiva de ingresos más altos en el futuro (mejor empleabilidad y mayor Oportunidades).

En este sentido nos referimos a un “retorno a la educación”.

La Rentabilidad Educativa o retorno educativo, se basa en una suma positiva: positiva: ganar + ganar, donde los stakeholders “ganadores” que se benefician de esta “fórmula” son:

Profesionales -  empresas - estado – sociedad

Quiere decir que el profesional que esté mejor preparado, estará insertado en el mercado laboral con mayores ingresos y mejor clima institucional,  mejorando progresivamente su flujo de ingresos potenciales, contribuyendo con sus competencias, al desarrollo y crecimiento empresarial, pagará sus impuestos haciendo que la base tributaria sea mayor, haciendo que el estado tenga más dinero para la inversión pública –con el apoyo de la inversión privada (negocios)- y finalmente para completar el circulo virtuoso: contribuye a la Rentabilidad Social y el avance de su País!

Queridos amigos y colegas conformemos una “banda”, si una “banda de aprendizaje y de contactos”, que luego se convierta en una Red de Confianza a través por ejemplo de herramientas como el Círculo de Calidad, que permita unir esfuerzos en beneficio de todos nosotros y que contribuya a nuestro avance profesional  a través del desarrollo de nuestras competencias, vital para el crecimiento y desarrollo de las personas, por ende de las empresas al cual representamos, trabajamos o asesoramos.

 


Esta obra está bajo una Licencia Creative Commons Atribución-Compartir Igual 3.0 Unported.


AUTOR

PAUL VILLACORTA

Cuenta con la certificación Project Management Profesional (PMP)®. Master en Gerencia de Proyectos Empresariales por la Universidad Nacional Federico Villareal – Perú. Posee más de 10 años de experiencia en el sector dedicado a la Gerencia de Proyectos desempeñándose como gestor de proyectos y capacitador. Posee sólidos conocimientos prácticos y teóricos en la aplicación de métodos de gestión de proyectos.